TRANSVAL-EU: IL PROGETTO
Le competenze trasversali sono un aspetto implicito dei processi di validazione e orientamento: l’obiettivo di TRANSVAL-EU è quello di sperimentare modalità innovative con cui far emergere più facilmente tali competenze e integrare quanto appreso attraverso pratiche di validazione e orientamento. TRANSVAL-EU propone approcci innovativi per la validazione delle competenze trasversali acquisite attraverso l’apprendimento non formale e informale (VNFIL), che verranno testati in cinque paesi pilota – Austria, Belgio, Italia, Lituania e Polonia.
Mediante interventi di capacity building, TRANSVAL-EU si pone l’obiettivo di accrescere la conoscenza e la consapevolezza delle diverse professionalità che operano nel processo di validazione, quali espertə di validazione, consulenti e professionistə dell’orientamento, con particolare riferimento alle competenze trasversali. Il progetto rafforza la cooperazione intersettoriale tra professionistə, policy makers ed altri soggetti interessati, con lo scopo di costruire coerenti sistemi di validazione dell’apprendimento non formale e informale.
Validation of Transversal Skills in European Commission’s Latest Policy Initiatives
The European Commission just published two important policy initiatives promoting lifelong learning - the two proposals for Council Recommendations, one on individual learning accounts and another one on micro-credentials.
Transversal Skills in the Spotlight at the European Commission Validation Event
TRANSVAL-EU project partner, the Lifelong Learning Platform (LLLP) was invited as speaker and participant to the EC Validation event, presenting on tools and methods for the validation of transversal skills.
Validating Transversal Skills in the Vocational Education and Training Sector in Lithuania
The systematic development of the validation of non-formal and informal learning is based on several initiatives in various sectors of education in Lithuania.