Cos’è TRANSVAL-EU

TRANSVAL-EU si basa su un paradosso. Da un lato, datori e datrici di lavoro pongono sempre più attenzione sulle competenze trasversali. Dall’altro le competenze trasversali sono ancora un aspetto solo implicito dei processi di validazione e orientamento. È necessario quindi rendere espliciti i processi di validazione delle competenze trasversali acquisite in modo non formale e informale, riuscendo ad integrare quanto appreso da questo progetto, all’interno delle politiche esistenti in materia di validazione e orientamento.

TRANSVAL-EU propone la sperimentazione di approcci innovativi per la validazione degli apprendimenti non formali e informali delle competenze trasversali in cinque paesi pilota (Austria, Belgio, Italia, Lituania e Polonia). Facendo un bilancio delle politiche europee in materia (Raccomandazioni del Consiglio dell’Unione Europea del 2012 sulla convalida dell’apprendimento non formale e informale, del 2016 sui percorsi di miglioramento del livello delle competenze: nuove opportunità per gli adulti, la nuova agenda per le competenze per l’Europa) e dei quadri di riferimento (quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell’istruzione e della formazione «ET 2020», la classificazione europea di abilità, competenze, qualifiche e occupazioni – ESCO -, competenze chiave per l’apprendimento permanente), nonché dei numerosi report e studi sviluppati che hanno aiutato nell’identificazione delle sfide principali a livello europeo e nazionale (Cedefop 2018 EU Inventory on VNFIL, ET2020 Monitor), il progetto TRANSVAL-EU si pone l’obbiettivo di affrontare tali sfide, attraverso la professionalizzazione degli/delle esperti/e di validazione e orientamento, creando collegamenti tra i vari settori e stakeholder dei sistemi dell’istruzione e del lavoro e monitorando e valutando i risultati e l’impatto della sperimentazione su tali espertə e le persone adulte colpite da disagi socio-economici.

I partner del progetto svilupperanno e testeranno strumenti e curricula/programmi per la formazione, profili standardizzati di competenze per professionistə espertə di validazione e orientamento, con un focus specifico sulle competenze trasversali. Verrà testato quindi su candidatə reali il processo di integrazione sistematica delle competenze trasversali nei processi di validazione e orientamento da parte di professionistə appositamente formatə con gli strumenti predisposti.

TRANSVAL-EU vuole essere una delle più ampie sperimentazioni di politiche europee nell’ambito della validazione dell’apprendimento non formale e informale, con l’obbiettivo di condividere attraverso l’adozione dell’apprendimento tra pari, quanto appreso e le buone pratiche sviluppate, che potranno essere adottate dai diversi servizi e centri di validazione, in vari regioni e paesi, garantendo così un impatto di lungo termine a livello di policy.